{"id":4365,"date":"2020-03-23T14:13:48","date_gmt":"2020-03-23T14:13:48","guid":{"rendered":"http:\/\/waelderfuermorgen.de\/?page_id=4365"},"modified":"2023-11-08T20:07:09","modified_gmt":"2023-11-08T20:07:09","slug":"schulwald","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/?page_id=4365","title":{"rendered":"Schulwald Projekt"},"content":{"rendered":"

Projekt Schulwald Carolinum<\/a><\/strong><\/p>\n

Die Projektidee des Projekts Schulwald Carolinum entstand im Jahr 2020 \u00a0in enger Zusammenarbeit\u00a0zwischen\u00a0der Stiftung W\u00e4lder f\u00fcr Morgen und dem Gymnasium Carolinum\u00a0Neustrelitz. Langfristig (\u00fcber einen Zeitraum von zun\u00e4chst ca. 30 Jahren)\u00a0stellt die Stiftung W\u00e4lder f\u00fcr Morgen dem Gymnasium Carolinum ca. 2500 ha\u00a0stiftungseigene\u00a0Wald- und Offenlandfl\u00e4chen zur Verf\u00fcgung (der Begriff\u00a0\u201cSchulwald\u201d dient hier also eher als \u00dcberbegriff, der auch andere \u00d6kosysteme umfasst).\u00a0Das\u00a0Projekt hat mit einer Fl\u00e4che von\u00a0zun\u00e4chst 7 ha im Januar 2021 begonnen. Sch\u00fcler:innen der 9. Klasse\u00a0haben an einer Einf\u00fchrungspr\u00e4sentation \u00fcber die Wechselbeziehungen\u00a0zwischen dem Wald und dem Klimawandel, sowie\u00a0zwei\u00a0Workshops und einer Exkursion in ihren Schulwald teilgenommen. Bei der Exkursion haben sie eine langfristige Beobachtungsfl\u00e4che (Dauerbeobachtungsfl\u00e4che) in einem zum Waldumbau anstehenden Kiefernreinbestand angelegt, u.a. auch um dessen bisherige und k\u00fcnftige Kohlenstoff-Speicherleistung zu ermitteln. <\/span>Seither fanden weitere Exkursionen z.B. in stiftungseigene Buchenw\u00e4lder und auf Offenlandgebieten statt, zuletzt auch mit Austauschsch\u00fcler:innen aus S\u00fcdkorea.\u00a0<\/span><\/p>\n

Anders als in anderen Schulwaldprojekten, soll das\u00a0Projekt\u00a0nicht nur in unterschiedlichste F\u00e4cher eingebunden werden, sondern die Sch\u00fcler:innen\u00a0erhalten\u00a0auch die\u00a0M\u00f6glichkeit,\u00a0intensiv in die Betreuung, Pflege, Entwicklung und Erforschung der Fl\u00e4chen\u00a0integriert\u00a0zu werden.\u00a0Dabei sollen sie\u00a0ein Gef\u00fchl von Verantwortung und\u00a0starker\u00a0Identifikation mit\u00a0\u201eihrem“\u00a0Schulwald\u00a0entwickeln k\u00f6nnen. Das Schulwaldprojekt soll den Sch\u00fcler:innen au\u00dferdem zeigen, wie man in der Natur wissenschaftlich\u00a0arbeitet\u00a0und\u00a0auch die\u00a0Folgen des Klimawandels auf den Wald\u00a0untersuchen\u00a0kann.\u00a0In einem grunds\u00e4tzlich interdisziplin\u00e4ren Ansatz\u00a0entwickeln die Sch\u00fcler:innen eigene Ideen und sind sowohl an Forschungsprojekten als auch praktischen Ma\u00dfnahmen im Gel\u00e4nde unmittelbar beteiligt. Der Schwerpunkt liegt dabei meist auf dem Klimawandel. Die Sch\u00fcler:innen\u00a0lernen dabei nicht nur viel \u00fcber den Klimawandel, sondern erhalten auch die\u00a0M\u00f6glichkeit,\u00a0ganz konkret\u00a0und pers\u00f6nlich aktiv gegen den\u00a0Klimawandel vorzugehen.\u00a0<\/span><\/p>\n

Unsere neue Interpretation eines\u00a0\u201cSchulwaldes“ ist noch sehr jung und\u00a0setzt neue sinnstiftende Akzente\u00a0im Bereich der Umweltbildung\u00a0und Umwelterfahrung\/-identifikation. Basierend auf den Erfahrungen, die wir in den n\u00e4chsten Jahren sammeln werden, wird sich zeigen, ob unser \u201ePilotprojekt\u201c in Zukunft auch an anderen Schulen umgesetzt\u00a0werden kann.<\/span><\/p>\n

Projektleiterin und Stiftungsratsmitglied,\u00a0Alexa Beaucamp, hat im Rahmen ihres Umweltpolitik-\u00a0und Wirtschaftsstudiums an der London School of Economics ihre Bachelor-Arbeit<\/a><\/strong> \u00fcber die\u00a0Startphase des Projekts geschrieben und untersucht, welche Wirkung das Projekt auf die\u00a0Sch\u00fcler:innen\u00a0hatte. Ihre qualitativen und quantitativen Analysen deuten darauf hin, dass die Sch\u00fcler:innen\u00a0durch ihre\u00a0Teilnahme am Projekt\u00a0deutlich\u00a0mehr\u00a0Sensibilit\u00e4t\u00a0und Wissen \u00fcber die Wechselbeziehungen\u00a0zwischen Wald und Klimawandel\u00a0gewonnen haben.\u00a0Durch das erlangte Wissen scheinen die Teilnehmer:innen ein gr\u00f6\u00dferes Bewusstsein \u00fcber die Ursachen und potentiellen Konsequenzen von Umweltproblemen entwickelt zu haben. Der Stolz auf \u201eihren\u201c Schulwald und die Einsicht in dessen Bedrohung durch die Klimaver\u00e4nderungen motivierte sie,\u00a0sich k\u00fcnftig st\u00e4rker als bisher f\u00fcr die Umwelt\u00a0einzusetzen\u00a0und ihr eigenes Verhalten zu \u00e4ndern.<\/span><\/p>\n

In dieser Brosch\u00fcre<\/a> <\/strong>erfahren Sie mehr \u00fcber das Grundanliegen des Projekts und seine Themenschwerpunkte. In diesem Flyer<\/a><\/strong> finden Sie weitere Details zu unserem Projekt.\u00a0Hier<\/a><\/strong> k\u00f6nnen Sie die Bachelor-Arbeit unserer Projektleiterin, Alexa Beaucamp, auf Englisch lesen. Sprechen Sie uns bei Fragen gerne pers\u00f6nlich an!<\/p>\n

Unters\u00fctzen Sie das Projekt Schulwald Carolinum gern!<\/p>\n

Schulverein \u201eCarolinum\u201c e. V.<\/span><\/p>\n

<\/span>Verwendungszweck: Schulwald Carolinum<\/p>\n

IBAN: DE53 1505 1732 0036 0083 01<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekt Schulwald Carolinum Die Projektidee des Projekts Schulwald Carolinum entstand im Jahr 2020 \u00a0in enger Zusammenarbeit\u00a0zwischen\u00a0der Stiftung W\u00e4lder f\u00fcr Morgen und dem Gymnasium Carolinum\u00a0Neustrelitz. Langfristig (\u00fcber einen Zeitraum von zun\u00e4chst ca. 30 Jahren)\u00a0stellt die Stiftung W\u00e4lder f\u00fcr Morgen dem Gymnasium Carolinum ca. 2500 ha\u00a0stiftungseigene\u00a0Wald- und Offenlandfl\u00e4chen zur Verf\u00fcgung (der Begriff\u00a0\u201cSchulwald\u201d […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4365"}],"collection":[{"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4365"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4664,"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4365\/revisions\/4664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/waelderfuermorgen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}